Organisatie

Daltonschool Hillegom telt dit schooljaar (2019-2020) 8 groepen. Naast groepsleerkrachten beschikken wij over ondersteunend onderwijzend personeel, zoals een intern begeleider, remedial teachers, een cultuurcoördinator, een conciërge en een administratrice. Joyce Romijn voert de directietaken uit van Daltonschool Hillegom en is verantwoordelijk voor het onderwijskundig management en het beheer van de school. Het bestuur van Daltonschool Hillegom berust bij de Stichting Openbaar Basisonderwijs Duin- en Bollenstreek (OBODB). De OBODB bestuurt elf openbare basisscholen in de Duin- en Bollenstreek. De directeur-bestuurder van de OBODB geeft leiding aan de medewerkers van het bestuurskantoor en aan de schooldirecteuren.

Team

Het team van Daltonschool Hillegom bestaat uit:

 

Joyce Romijn	directeur	ma t/m do
Savannah v. Eeden	leerkracht groep 1/2A	ma t/m vrij
Silene Eckhart	leerkracht groep 1/2B	di, wo
	Leerkracht groep 6	do
Laura Vledder	leerkracht groep 1/2B	ma, do en vr
Tagrid Darwish	leerkracht groep 3	ma t/m vr
Femke v. Leeuwen	leerkracht groep 4	ma, di en wo
Erny v. Dalen	leerkracht groep 4	do en vr
Marja Buitenwerf	leerkracht groep 5	ma, di, do en vr
Barry Out	leerkracht groep 6	ma t/m vr
Marieke Hoes	leerkracht groep 7	do, vr
Cathérine Braggaar	Leerkracht groep 7	ma, di, wo
Suze Aarts	Leerkracht groep 8	do, vr
	Leerkracht groep 5	wo
Nicole de Bruin	Leerkracht groep 8	ma, di, wo
Ondersteunend personeel:
Monique Romijn	intern begeleider	ma en do
Marga Esselman	administratie	di en wo
Mart Hoogervorst	conciërge	ma en do tot 12.00 uur
Erny v. Dalen	RT ondersteuning	di, wo
Marieke Hoes	HB ondersteuning	ma
Barry Out	ICT coördinator	do
Marja Buitenwerf	Taal coördinator	wo ochtend
Silene Eckhart/Suze Aarts	Dalton coördinator	wo middag
Ineke de Landmeter	RT ondersteuning	ma, di en do
Maartje Kersten	NT2 ondersteuning
Ronald Geskus	RT ondersteuning	ma, di, do, vr
Mevr. Stigter	Leesondersteuning	vr ochtend
Sylvia v. Lingen	VVE ondersteuning	vr ochtend

Onze missie: uw kind een inspirerende en leerzame schooltijd geven in een veilige, warme omgeving. Daar spannen wij ons voor in, elke schooldag opnieuw. 

Wij werken met de Daltonmethode omdat wij geloven dat dit de beste manier is om kinderen sterk en zelfstandig de wereld in te laten gaan. Een veelgehoord credo: Dalton 'doe' je niet, Dalton ben je! Wij willen graag dat onze leerlingen straks sterk, competent en zelfbewust de wereld ingaan. Wij zijn ervan overtuigd dat Daltononderwijs daarvoor de beste methode is. Een kind dat heeft geleerd zichzelf en anderen te respecteren, om initiatief te nemen, proactief te zijn, verantwoordelijkheid te nemen en verantwoording te vragen en af te leggen, staat sterk in zijn schoenen.